陳寶生(shēng)：大(dà)力培養和造就黃大(dà)年式優秀教師 - 中(zhōng)教未來

 教育部黨組書(shū)記、部長 陳寶生(shēng)：大(dà)力培養和造就黃大(dà)年式優秀教師

 黃大(dà)年把個人夢想融入到實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興中(zhōng)國夢的壯闊篇章之中(zhōng)，用畢生(shēng)努力實現了愛國之情、強國之志(zhì)、報國之行的統一(yī)。認真學習、深刻領會、全面貫徹習近平總書(shū)記對黃大(dà)年先進事迹重要指示，精心部署、紮實推進向黃大(dà)年學習的活動，是當前教育系統一(yī)項重要的政治任務。要充分(fēn)發揮典型示範作用，大(dà)力培養和造就黃大(dà)年式優秀教師，建設一(yī)支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，爲國家繁榮、民族振興、教育發展奠定堅實基礎。

 宣傳教書(shū)育人典型。作爲一(yī)名共産黨員(yuán)，黃大(dà)年信念堅定、一(yī)心向黨、忠于人民；作爲一(yī)名海外(wài)留學人才，黃大(dà)年以身許國、癡心愛國、無怨無悔；作爲一(yī)位教育工(gōng)作者，黃大(dà)年教書(shū)育人、立德樹(shù)人、無私奉獻。在我(wǒ)(wǒ)們身邊，還有不少像黃大(dà)年這樣的優秀典型。在貫徹習近平總書(shū)記重要指示、開(kāi)展向黃大(dà)年學習活動中(zhōng)，要分(fēn)層次、有系統地挖掘和宣傳一(yī)批教書(shū)育人的先進模範，在教育戰線形成學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍，向全社會充分(fēn)展示新時期廣大(dà)教師和教育工(gōng)作者的良好精神風貌，唱(chàng)響教育改革發展的主旋律。

 培育黃大(dà)年式團隊。黃大(dà)年具有很高的學術造詣和創新性學術思想。作爲帶頭人，他凝聚和引領400多名高校和科研院所的優秀科技人員(yuán)，不懈追趕國際前沿科技，突破國外(wài)嚴格禁運和技術封鎖，填補多項國内技術空白(bái)。他率領的團隊以服務國家重大(dà)戰略和經濟社會發展需求爲目标，不僅取得一(yī)系列重大(dà)成果，而且培養出一(yī)大(dà)批青年英才。在貫徹習近平總書(shū)記重要指示、開(kāi)展向黃大(dà)年學習活動中(zhōng)，要培育一(yī)批“全國高校黃大(dà)年式優秀教師團隊”，堅持精神鼓勵、典型宣傳與發展支持相結合，進一(yī)步激發人才創新創造活力，更好地支撐創新驅動發展戰略、服務經濟社會發展。

 全面加強教師工(gōng)作。黃大(dà)年取得的非凡成就，離(lí)不開(kāi)個人的辛勤努力，更是各級組織關心培養的結果。教師是培養人才的人才，是教育事業的第一(yī)資(zī)源。在貫徹習近平總書(shū)記重要指示、開(kāi)展向黃大(dà)年學習活動中(zhōng)，要從戰略高度認識教師工(gōng)作的極端重要性，把堅持黨的領導、加強黨的建設貫穿教師隊伍建設各環節，尊重教育規律和教師成長發展規律，以品學兼優、素質能力提升爲核心，以體(tǐ)制機制改革爲動力，以提高地位待遇爲支撐，不斷推進教師隊伍治理體(tǐ)系和治理能力現代化，形成優秀人才争相從教、教師人人盡展其才、“四有”好老師不斷湧現的良好局面。（此文發表于《人民日報》7月18日第17版）